En las escuelas de toda Europa está aumentando el número de niños nacidos y criados en un país diferente, por lo que la integración de los inmigrantes ocupa un lugar prioritario en la agenda política de la UE, mientras que la educación desempeña un papel fundamental en la superación de las diferencias y en el fomento de la integración de los estudiantes inmigrantes en las escuelas.

Según el “Education and Training Monitor 2017” de la Comisión Europea, los problemas comunes en todos los países participantes de la UE son:
– falta de formación o insuficiente formación del profesorado, especialmente en la educación inicial y en el servicio para la integración de los estudiantes migrantes en las aulas;
– escaso compromiso con la educación intercultural;
– creciente diferencia de rendimiento entre los estudiantes nacidos en el extranjero y los nacidos en el país;
– una gran proporción de los refugiados son jóvenes y poco cualificados, lo que comienza en la educación escolar inicial;
– contradicción entre las ideas interculturales y el pensamiento nacional y mono cultural, así como los prejuicios culturales presentes en las sociedades y en las escuelas.