Steam3D Academy

Hay varias carreras a las que se puede acceder en STE(A)M, y este proyecto se centrará principalmente en el campo de la ingeniería. Durante el desarrollo y la ejecución del proyecto se pretende crear una guía de prácticas, podcasts de manuales y directrices, además de materiales didácticos interactivos y unidades didácticas para que los profesores los utilicen. 

OBJETIVOS

• Aumentar el interés por la FP y las carreras STEAM
• Impulsar el enfoque basado en STEAM sobre las competencias y habilidades clave
• Adquirir conocimientos en el ámbito del diseño, la ingeniería y el diseño gráfico

RESULTADOS DEL PROYECTO

• Guía de buenas prácticas ecológicas: una recopilación de soluciones que los responsables políticos locales pueden aplicar para responder a los problemas medioambientales al diseñar nuevas urbanizaciones, puentes, carreteras, edificios, etc. 
• Curso de diseño «El arte de los distritos verdes»: destinado a enseñar a los estudiantes de ingeniería de la formación profesional a diseñar los distritos verdes del futuro manteniendo todas las normas de ingeniería, científicas, técnicas y medioambientales.
• Manual del e-Portafolio del Joven Ingeniero (PJI): una recopilación de soluciones sobre cómo producir un atractivo e-portafolio con el uso de diversas herramientas digitales para promocionar los propios logros/la actividad empresarial y la posición en el mercado laboral.

GRUPOS DESTINATARIOS

• Especialistas/profesores y estudiantes de FP
• Centros de educación secundaria
• Municipios y medios de comunicación 
• Redes europeas para profesionales/aprendizaje digital

SOCIOS

• Stowarzyszenie Oswiatowe «Edukator» www.edukator.info.pl – Polonia 
• DomSpain SLU www.domspain.eu – España 
• e-Nable Grecia www.enabling.gr – Grecia 
• A & A Emphasys Interactive Solutions Ltd www.emphasyscentre.com – Chipre 
• Nikanor LTD www.nikanor.bg – Bulgaria
• EPAL Kavalas – Grecia 

PÁGINA WEB 

REDES SOCIALES

https://www.facebook.com/Steam3DAcademy